Ce dimanche, nous avions:
- Boris a la technique; Cecile en rubrique et David a l'animation, avec l'aimable participation de Juliette et de deux auditrices au telephone!
Retrouvez l'emission sur :
https://docs.google.com/file/d/0B_KBG-FBYe1wZEVyVS0xNEVTWEE/edit
Rubrique: Cecile nous parla d'abord de l'orthophonie, puis du baigaiement.
Extrait:
Rappel orthophonie
Aider et soigner les patients et leur famille pour tout trouble du langage et de la communication :
Articulation, langage oral en compréhension/expression, langage écrit (lecture/orthographe), graphisme=écriture, bégaiement, voix, mémoire (personnes âgées/aphasie, parkinson, alzheimer,tc..)
Qui
Tout le monde peut être concerné à tout âge de la vie
Comment
Adressé par enseignant, médecin, ami, parent… bilan et diagnostic puis soins
Mot à mots
Orthophoniste qualifiée et expérimentée francophone à Auckland 0220 049 5833
Rubriques régulières pour aborder les différentes pathologies
II BEGAIEMENT
Description
Trouble de la communication qui se construit à partir des efforts faits pour éviter les bégayages, en poussant sur les mots qui bloquent...la fluence de la parole est atteinte, le discours devient haché, avec des arrêts, des répétitions voire des blocages, souvent des mouvements associés (tics), un débit rapide et un regard détourné
Ces efforts pour parler deviennent un réflexe, la personne construit sa personnalité avec le bégaiement et focalise ses efforts sur la forme de sa parole au détriment du sens et de la qualité de l’échange, parfois jusqu’à déformer ou oublier sa pensée initiale (change les mots difficiles à dire…)
Forte variabilité du trouble en fonction des interlocuteurs, des situations (stress, public, enjeux), de l’état de fatigue, avec des phases de rémission et de rechute
Grand handicap social que les personnes bègues cherchent à tout prix à cacher, ce qui renforce le bégaiement = cercle vicieux
Profonde souffrance (cf film Le discours d’un roi) = iceberg avec partie immergée souvent énorme
Qui
facteurs prédisposants (génétiques, naissance..), déclencheurs (naissance, déménagement…) et de chronicisation (réactions de l’entourage, pressions diverses)
commence la plupart du temps chez l’enfant entre 3 et 6 ans, surtout garçons
Comment, pourquoi
Travail avec les parents avant 4-5 ans plus séances individuelles à partir de 5 ans – groupes pour les adolescents et adultes. Réduire les pressions (temporelles, éducatives…), améliorer la fluence (techniques), prise de conscience des bégayages, mise en situation pour l’extérieur (jeux de rôle, habiletés sociales), relaxation
III CONCLUSION
www.motamots.com ou contact@motamots.com ou 022 049 5833
Prochaine rubrique émission ‘spécial enfants’ le 16 sept 2012 : Les troubles du langage oral chez l’enfant
Musiques:
- Capashen - 'Waffle Taste'
- Ridan - 'Ah les salauds'
- MC Fred Killah - 'Paroles Brisees'